 |
 |
|
Дела учебные Социология и журналистика |
Дела учебные |
I.
Для всех общая тема письменной
работы: “Использование
социологической информации и
социологических методов в практике
СМИ (на примере газеты, радио- или
телепрограммы; публикации 2002г.)”. Представить
не позднее 15 мая 2002г. Объем 4 – 5 стр. II. Выбрать одну из предложенных тем для реферата. Работу представить до 1 июня (для иногородних - как только приедут на сессию). Все темы должны быть раскрыты с привлечением социологических данных и примеров из практики СМИ; должны присутствовать собственные выводы и наблюдения; необходимо использовать не менее двух научных публикаций. Темы рефератов: 1. Развитие российской социологии журналистики в постсоветские годы (итоги, перспективы). 2. Социология массовых коммуникаций за рубежом. 3. Формирование структуры российской журналистики в 90-ые годы двадцатого века (социологический анализ). 4. Современная региональная журналистика (типологический анализ, статистика, социологические исследования). 5. Социальные функции СМИ в современном обществе (теория, анализ практики, социологические исследования). 6. Современная аудитория российских СМИ (структура, интересы, модели информационного поведения). 7. Изучение аудитории как область медиаметрических исследований (направления исследований, методы, стандартизация показателей, выводы). 8. Количественные методы в социологических исследованиях (разнообразие методов, их особенности, задачи и границы использования). 9. Качественные методы в социологических исследованиях (разнообразие методов, их особенности, задачи и границы использования). 10. Контент-анализ и сферы его применения в редакционной практике и социологии журналистики. 11. Прессовое анкетирование в арсенале методов изучения аудитории (задачи использования, особенности, проблемы репрезентативности). 12. Читательская конференция, “круглый стол” как методы получения информации об аудитории (особенности методики, практика применения). 13. Социологическое обоснование при разработке концепции издания (теле - радиопрограммы) и ее коррекции (с |